Le Talent Musical Est-Il Enraciné Dans Les Gènes?

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Certains chercheurs ont indiqué que certains aspects du talent musical sont inhérents aux gènes et qu’ils ne pourraient peut-être pas être beaucoup améliorés par la pratique.

Une nouvelle étude suggère que la pratique n’est pas toujours parfaite pour devenir le prochain Mozart. Les chercheurs ont comparé des paires de jumeaux identiques et ont constaté que, peu importe la difficulté avec laquelle un jumeau avait pratiqué jusqu'à ce point de sa vie, l'autre jumeau qui avait pratiqué beaucoup moins avait encore un niveau égal d'habiletés musicales.

C'est peut-être parce que certains aspects du talent musical sont intégrés aux gènes, ont déclaré les chercheurs.

"L'idée qu'un régime de pratique imposé de l'extérieur peut et va conduire à une expertise semble être fausse", a déclaré Miriam Mosey, chercheuse en neuroscience à l'Institut Karolinska en Suède. "Mais les capacités innées ne doivent pas non plus être considérées de manière déterministe, car, bien entendu, la pratique entraînera (presque) toujours une augmentation des capacités (mais pas nécessairement une expertise de haut niveau)", a-t-elle déclaré dans un courriel adressé à WordsSideKick.com.. [Voir Double: 8 faits fascinants sur les jumeaux]

Mosey et ses collègues ont examiné l'ADN de 1 211 paires de jumeaux adultes identiques, partageant presque 100% de leurs gènes, et de 1 358 paires de jumeaux fraternels, partageant en moyenne 50% de leurs gènes. Ceux qui ont joué d'un instrument de musique ou chanté ont rapporté combien d'années ils ont pratiqué et combien d'heures par semaine, à différents âges au cours de leur vie.

Mosey a ensuite testé les capacités musicales des participants pour voir si la pratique avait un effet sur leurs capacités. Elle a examiné dans quelle mesure les gens pouvaient bien détecter les différences de hauteur, distinguer différentes mélodies et reconnaître différents rythmes.

Comme la plupart des gens, Mosey a supposé que ceux qui consacraient plus de temps à la pratique gagneraient des scores plus élevés pour leurs capacités que ceux qui pratiquaient moins, a-t-elle déclaré. Mais quand elle a comparé les scores de pratique de sa vie avec les capacités musicales de jumeaux identiques, Mosey n'a trouvé aucune relation entre la quantité de temps de pratique et sa mesure des capacités musicales.

Les chercheurs ont découvert que deux jumeaux pouvaient avoir un niveau égal d'habileté musicale, peu importe le nombre de jumeaux pratiqués l'un par rapport à l'autre. Dans un cas, un jumeau pratiquait 20 228 heures de plus que son jumeau, mais avait toujours les mêmes capacités musicales que l'autre jumeau.

Les chercheurs ont conclu que la génétique - ou peut-être d’autres facteurs, tels que les influences de l’environnement - jouent un rôle plus important que la pratique dans certains aspects du talent musical, tels que la reconnaissance de la hauteur et des rythmes.

Mosey et ses collègues ont fait une autre découverte intéressante: les gènes peuvent déterminer la motivation d'une personne à pratiquer. La majorité des participants qui ont déclaré pratiquer beaucoup ont également partagé un pourcentage élevé des mêmes gènes. "L'association entre la pratique et les compétences est largement due aux mêmes gènes, ce qui suggère que la pratique ne vous rendra pas nécessairement parfait, mais qu'elle améliorera certainement vos compétences", a déclaré Mosey.

Mais les résultats ne signifient certainement pas que les étudiants devraient être découragés de pratiquer. "Il est clair que la pratique augmentera de nombreuses compétences nécessaires pour jouer d'un instrument (par exemple, la manipulation de l'instrument, la motricité fine, etc.) et est nécessaire pour devenir un bon joueur", a déclaré Mosey.

L'étude a été publiée le 30 juillet dans la revue Psychological Science.

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Supplément Vidéo: Littérature française - Lecture du "Journal" de Jules Renard (1906).




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